أهمية اللغة العربية

لماذا اللغة العربية ذات أهمية:

يتناول الكتاب دور اللغة العربية في السياقات الرسمية والسياسية والإعلامية، مع التركيز على أهميتها الثقافية في العالم العربي. إن الفهم الجيد للغة العربية يمكن أن يساهم في تحسين أداء السياسيين والصحفيين وطلاب الجامعات في مجالات الخطابة والكتابة والتواصل مع الجمهور. كما يقدم الكتاب دليلاً متكاملاً لتعليم اللغة العربية بطريقة مبسطة تناسب فئات مثل الصحفيين والسياسيين وطلاب الجامعات. يهدف هذا العمل إلى مساعدة الطلاب في تطوير مهاراتهم اللغوية في مختلف السياقات التي قد يواجهونها، مما يمكّنهم من استخدام العربية بشكل احترافي وفعّال في مجالات السياسة والإعلام والأكاديميات.

يُولي الكتاب اهتمامًا خاصًا لتطوير المهارات الأساسية في اللغة، مثل القواعد والنحو، إضافةً إلى تحسين مهارات الكتابة والتحدث في سياقات متعددة. كما يركز على الاستخدام الدقيق والفعال للغة في البيئات الرسمية وغير الرسمية، مما يعزز من فعالية الخطاب العام والتواصل مع الجمهور. يتضمن الكتاب مجموعة من التمارين العملية والاختبارات التطبيقية في جميع المجالات المذكورة، مما يضمن أن يصبح القارئ ملمًا بتعقيدات اللغة العربية، ليكون قادرًا على كتابة المقالات الصحفية وإلقاء الخطابات في المؤتمرات والمحافل الدولية، بالإضافة إلى إعداد خطابات سياسية وكتابة أبحاث أكاديمية متخصصة.

أهمية اللغة العربية تواجه اللغة العربية تحديات تتعلق بالقبول والرفض، حيث تتعرض للإهانة والاحترام في آن واحد. على مر القرون، كانت اللغة العربية وسيلةً لنقل العلوم والفلسفة والأدب، مما ساهم في تشكيل الهوية الثقافية للعالم العربي. كما تُعتبر واحدةً من أكثر اللغات انتشارًا، حيث يتحدث بها أكثر من 450 مليون شخص من المحيط الأطلسي إلى الخليج العربي.

مؤخراً، أصبحت اللغة العربية جسرًا للتواصل السياسي والاقتصادي والثقافي، مما يجعلها ضروريةً لكل من يتعامل مع القضايا السياسية والإعلامية، سواء داخل العالم العربي أو خارجه. على سبيل المثال، تعتمد الصحافة والإعلام بشكل كبير على التعبير الصحيح والاحترافي باللغة العربية، مما يجعل هذه اللغة أداةً رئيسيةً في تشكيل الرأي العام.

تستطيع اللغة العربية أن تُحدث فرقًا كبيرًا على أي مستوى، خاصةً فيما يتعلق بالثقة والإقناع في السياسة. يستوعب السياسيون القضايا المهمة من خلال استخدام تقنيات خطابية قوية، وعلاوةً على ذلك، تُعتبر اللغة العربية واحدةً من اللغات الرسمية للأمم المتحدة، مما يعزز من أهميتها في الحوار الدولي.

بالنسبة لطلاب الجامعات، فإن النجاح الأكاديمي يعتمد بشكل كبير على مهارات محو الأمية الأكاديمية باللغة العربية. تعتبر المهارات اللغوية أساسيةً لكتابة الأبحاث والمقالات ومناقشة المواضيع، حيث تُعد العربية الوسيلة الرئيسية لنقل المعرفة عبر الأجيال. لذلك، من الضروري تعلم القراءة والكتابة بالعربية الفصحى واستخدامها في المناقشات الأكاديمية، بما في ذلك تعلم المفردات السياسية والتدريب على النصوص السياسية.

كما تحتوي العربية الفصحى على مصطلحات أدبية وعلمية غنية، والتي أصبحت أساسًا للعديد من المصطلحات في حضارات أخرى. هذا التنوع اللغوي يجعل العربية ضروريةً ليس فقط في السياسة والإعلام، ولكن أيضًا في دراسة التاريخ والثقافة العربية.

اللغة العربية كوسيلة للتواصل العالمي في عالم معولم، تطورت اللغة العربية لتصبح وسيلةً لا غنى عنها للتواصل على مستوى العالم، وليس فقط محليًا. تعتمد العديد من القنوات الإعلامية العالمية الشهيرة، بالإضافة إلى المتخصصين في دراسة الشرق الأوسط والعلوم الإسلامية، على اللغة العربية لتغطية المشاريع الكبرى.

لم يعد إتقان اللغة العربية مجرد خيار للسياسيين والصحفيين وطلاب الجامعات، بل أصبح ضرورةً استراتيجيةً في عصرنا الحالي. مع الحاجة المتزايدة لفهم المشهدين السياسي والإعلامي في العالم العربي، تظهر اللغة العربية كأداةٍ فعّالةٍ في تشكيل الرأي العام وإقامة علاقات دولية متوازنة.

ما الذي يميز هذا الكتاب عن غيره؟ هذا الكتاب يختلف عن غيره من الكتب التعليمية للغة العربية من خلال تركيزه على تعلم اللغة في السياقات الرسمية والمتخصصة، خاصةً من المنظور السياسي والإعلامي والأكاديمي. إليك النقاط الرئيسية:

سياق عملي متخصص: يتناول الكتاب تطبيق اللغة العربية في مجالات السياسة والإعلام والأكاديميا، مستهدفًا الأشخاص في تلك القطاعات مثل السياسيين والصحفيين وطلاب الجامعات. على عكس الكتب التقليدية التي تركز على قواعد اللغة أو الأدب، يجمع هذا الكتاب بين المهارات اللغوية الأساسية والسياقات العملية التي يحتاجها القراء في حياتهم المهنية.

نظام دراسة مبتكر مع تمارين تطبيقية: يحتوي كل فصل على تمارين عملية تهدف إلى توسيع مهارات القارئ اللغوية. تتضمن هذه التمارين كتابة خطابات رسمية ونصوص صحفية، مما يساعد الطلاب على التعامل مع المادة بشكل عملي ودقيق بدلاً من حفظ القواعد.

ربط القواعد بالسياقات السياسية والإعلامية: يتم تقديم القواعد اللغوية بشكل واضح وفعّال في سياقات دبلوماسية وإعلامية، مثل الكتابة في المؤتمرات السياسية وتحرير الأخبار، مما يساعد المتعلمين على تطوير مهاراتهم اللغوية الفنية.

تحضير المتعلمين للتواصل الدولي: يناقش الكتاب أيضًا استخدام اللغة العربية على المنصات الدولية، مما يجهز القراء بالأدوات اللازمة لاستخدام اللغة في المنظمات الدولية والمقابلات الصحفية.

ملاءمة لأي جمهور مستهدف: يستهدف الكتاب عدة جماهير، مثل السياسيين والصحفيين وطلاب الجامعات، ويتناول الأفكار المعقدة بطريقة يسهل فهمها من قبل المتعلمين في مراحل مختلفة.

العربية كوسيلة للتفاعل العام: يوفر الكتاب إرشادات حول كيفية استخدام اللغة العربية للتفاعل في المجالات السياسية والإعلامية، مثل استخدام أسلوب دبلوماسي وبناء الرأي العام عبر الإعلام.

تحديث بالمصطلحات الحديثة: يتناول الكتاب تحديات العصر الحديث في مجالات السياسة والإعلام، مثل الذكاء الاصطناعي والأمن السيبراني، مما يجعله مرتبطًا بالواقع الحالي.

المساعدة في الكتابة الأكاديمية: يركز الكتاب على تعليم الكتابة الأكاديمية، حيث يعلم الطلاب كيفية كتابة الأوراق الأكاديمية والمقالات الصحفية بطريقة أكاديمية.

بشكل عام، يُعتبر هذا الكتاب دليلاً شاملاً لتعليم اللغة العربية في سياقات مهنية ومتخصصة. يقدم إرشادات لغوية مصحوبة بالاستخدامات المهنية والسياسية والإعلامية، مما يجعله مرجعًا مهمًا وفعّالًا للمتعلمين في القرن الحادي والعشرين.

ملخص للاختلافات هذا الكتاب فريد من نوعه لأنه:

يركز على العربية في السياقات السياسية والإعلامية. يقيم تحليل النصوص في تعليم القواعد البلاغية. يجهز الطلاب للعمل في مجالات الإعلام والسياسة. يُطوّر مهارات التحليل النقدي للأحداث السياسية الجارية. يستخدم نصوصًا معاصرة للتفاعل مع الأحداث السياسية والإعلامية. لذا، أصبح هذا الكتاب أداةً مهمةً لأي شخص يسعى لتعلم اللغة العربية بشكل عميق في المجالات السياسية والإعلامية والأكاديمية."

--

أبرز النصائح المستخلصة من هذا الكتاب، والتي يمكن أن تدعم السياسيين، المتخصصين في الإعلام، وطلاب الجامعات في تحسين مهاراتهم اللغوية، خصوصًا في مجالات الخطاب السياسي، الكتابة الإعلامية، والتواصل الفعّال مع الآخرين.

نصائح رئيسية لتعزيز المهارات اللغوية: الخطوة الأولى: تطوير مهاراتك اللغوية:

المهارات المطلوبة: فهم القواعد الأساسية للنحو والصرف، مما يساعد على بناء جمل واضحة وسهلة الفهم. التوصية: ينبغي دراسة النحو والصرف بعمق فيما يتعلق بخطاب أولئك الذين يمتلكون السلطة، مثل السياسيين والإعلاميين. يمكن تطبيق هذه القواعد على المحتوى السياسي والإعلامي من خلال التمارين المذكورة في الكتاب. التطبيق: عند تعلم شكل نحوي جديد، يجب استخدامه في خطابك السياسي أو مقالاتك. تطوير مهارات البلاغة:

المهارات المطلوبة: استخدام البلاغة للتعبير عن الأفكار، مثل التشبيه، الاستعارة، والجناس. النصيحة: من المفيد تضمين البلاغة في الخطاب السياسي والإعلامي، حيث تُعتبر البلاغة فنًا في استخدام اللغة بشكل فعّال لنقل رسالة مؤثرة للجمهور. التدريب: مارس استخدام الأدوات البلاغية في خطابك لتعزيز حججك وبناء إيقاع قوي لتقديم عرض فعّال، من خلال تطبيق البلاغة على الخطابات السياسية الحقيقية. تعزيز مهارات الاستماع والتحليل:

المهارات الأساسية: القدرة على تفسير النصوص السياسية والإعلامية بدقة. النصيحة: يجب التركيز على الاستماع بعناية وتحليل كيفية تأثير الردود ووجهات النظر من الجمهور على فهم المواقف. ممارسة التمارين مع الحوارات الإعلامية أو السياسية ستساعد في تحسين هذه المهارة. التطبيق: عندما تستمع إلى مقابلة أو خطاب سياسي، لاحظ كيف يستخدم المتحدث تقنيات لغوية مثل التأكيد، الاستجواب، أو الاستعارات. تحسين مهارات صناعة الخطاب والإقناع:

المهارات المطلوبة: تقديم خطاب واضح وقادر على إقناع الجمهور باستخدام تقنيات الإقناع اللغوي. النصيحة: يكمن جمال الخطابة في تنوع الصوت وتعبيرات الجسد، ويمكن استخدام تقنيات البلاغة أيضًا لإقناع الآخرين بمواقفك. من المهم التواصل الفعّال من خلال تشكيل خطابك ليناسب جمهورك وموضوعك. التطبيق: بعد اكتساب عناصر البلاغة الأساسية، مارس هذه العناصر في سياقات الخطابة العامة (مع الأصدقاء) أو في مواقف فعلية. تطوير مهارات الكتابة الأكاديمية والإعلامية:

المهارات المطلوبة: تعتمد الكتابة الأكاديمية والإعلامية على وضوح ودقة اختيار الكلمات والرجوع إلى مصادر مبنية على الأدلة. النصيحة: ينبغي على الطلاب تعلم كيفية كتابة المقالات الأكاديمية والتقارير الإعلامية بأسلوب علمي مباشر ودقيق. يمكن تحسين بنية وحجم الحجج من خلال التدريب على الكتابة بأسلوب أكاديمي. التطبيق: اكتب تقارير أو مقالات قصيرة حول مواضيع سياسية كما لو كنت مكلفًا بتغطيتها، مع التركيز على أسلوب الكتابة الأكاديمية وبنية المقال. تعلم كيفية الرد على الأسئلة السياسية الصعبة:

المهارات المطلوبة: تتطلب الإجابة على الأسئلة الصعبة أو المحرجة سرعة في التفكير ودقة في التعبير وصبر. التوجيه: تعلم كيفية الإجابة على الأسئلة الحساسة بهدوء ودبلوماسية، من خلال إعداد إجابات منطقية بدلاً من الانفعالات أو الردود السريعة. التطبيق: تدرب يوميًا على كيفية الإجابة على أسئلة صعبة حقًا، وكن مستعدًا بأجوبة منطقية وهادئة على أسئلة قد تكون مثيرة للجدل. معرفة الجمهور وتأثير الرسالة:

الضرورة: من الضروري فهم الجمهور ليكون الخطاب في الاتجاه الصحيح. يتطلب ذلك من السياسيين والصحفيين القدرة على تشكيل خطابهم وفقًا للسياق والجمهور. التطبيق: حدد وحلل النصوص السياسية والإعلامية بناءً على الجمهور المستهدف، وطبق ذلك في المحاضرات أو الورش، مع تعديل النبرة والوتيرة حسب السياق. الارتباط بالأحداث السياسية الجارية:

الكفاءة: للتعبير عن الآراء بدقة مع الحقائق، يجب أن يكون لدى السياسيين والإعلاميين وعي عميق بالأحداث السياسية الحالية. النصيحة: من المهم أن يظل السياسيون والمحترفون الإعلاميون على اطلاع بأحدث الأخبار وأن يكونوا مدركين لجميع جوانب القضايا المطروحة في الساحة السياسية. التطبيق: تعلم كيفية استخدام الأنماط المرجعية لتحقيق نتائج ملموسة في الواقع.

من حيث المنهجية والمحتوى، يتميز هذا الكتاب بعدة جوانب تجعله فريدًا مقارنةً بالكتب الأخرى التي تركز على تعليم اللغة العربية للسياسيين وطلاب الإعلام والصحافة والجامعات.

على الرغم من وجود بعض التشابهات مع كتب أخرى تدرب السياسيين أو المهنيين في الإعلام على مهارات الاتصال أو اللغة في مجالات محددة (مثل الخطابة مقابل الكتابة الأكاديمية) دون دمج هذه المهارات في إطار شامل.

ما يميز هذا الكتاب:

دمج المهارات اللغوية المتنوعة:

يقدم الكتاب جميع المهارات بشكل متكامل (القواعد النحوية، البلاغة، فن الخطابة، تقنيات الرد على الأسئلة السياسية، الكتابة في المجالات الجامعية والإعلامية). يركز الكتاب على كل ما يتعلق بتعليم اللغة العربية في السياقات السياسية أو الإعلامية بدلاً من التركيز على مجال واحد مثل الخطابة العامة أو الكتابة الصحافية. إن تركيز الكتاب على دمج المهارات يجعله شاملًا ومفيدًا للمحترفين في مجالات متعددة.

رفع مستوى التجريد مستمدًا من النصوص السياسية والإعلامية:

يتجاوز الكتاب القواعد اللغوية ليحلل النصوص السياسية والإعلامية الواقعية، مما يعكس الواقع الذي يعيشه الطلاب والسياسيون والعاملون في الإعلام. تُستخدم هذه النصوص في تمارين عملية تسمح للمتعلم بالتفاعل مع مشكلات قد يواجهها فعليًا في مجالات السياسة أو الإعلام.

التعامل مع المناورات البلاغية والسياسية المعقدة:

يعلم الكتاب فن البلاغة والكتابة الإقناعية ويطبقها في السياقات السياسية، مما يعزز قدرات الطلاب بشكل كبير. كما يحتوي على تمارين تتعلق بعناصر البلاغة، والإقناع، والجدل السياسي، وهي مهارات غالبًا ما تغفلها الكتب التقليدية التي تتناول التعبير اللغوي فقط.

تقديم استراتيجيات للتعامل مع الأسئلة الصعبة:

يوفر الكتاب تقنيات تكتيكية للتعامل مع الأسئلة الحساسة أو العدائية حول القضايا السياسية، وهو أمر بالغ الأهمية للمهنيين في الإعلام والسياسيين الذين يواجهون التحديات في البرامج الحوارية أو المناظرات. تشمل التمارين فن الرد والتعامل مع الجمهور، وهي مواضيع غالبًا ما تُهمل في النصوص الأخرى التي تركز عادةً على القواعد أو البلاغة.

الطليعة في معالجة قضايا التنوع الثقافي:

يقدم الكتاب مقاربات فريدة لتكييف الحديث مع الجماهير والخلفيات الثقافية، مما يساعد في تعزيز الوعي السياسي والإعلامي من خلال الفهم الثقافي الموجه، وهو أمر نادر الوجود في كتب أخرى.

كتب مماثلة: بالطبع، توجد كتب أخرى تركز على جوانب أضيق، مثل:

كتب تعلم الخطابة السياسية:

تهدف هذه الكتب إلى تعليم القراء كيفية التأثير على الجماهير باستخدام تقنيات لغوية متقدمة، مثل كتاب "فن الخطابة" لأرسطو أو كتب بلاغية معاصرة.

كتب تعليم الصحافة والإعلام:

غالبًا ما تصدر هذه الكتب من قبل منشورات تملكها نيويورك تايمز، وتركز على تقنيات الكتابة الصحفية، مثل كتب تدريب المراسلين أو "أدوات الصحافة" التي تناقش خطوات الكتابة الصحفية وكيفية العمل في الصناعة.

كتب متخصصة في الدبلوماسية:

تتناول كيفية التعامل في الأوساط السياسية والإعلامية، وكيفية الرد على الأسئلة السياسية المعقدة، مثل "فن الدبلوماسية" أو كتب حول فن المفاوضات.

ما الذي يميز هذا الكتاب؟ التنسيق المتكامل لهذا الكتاب يجعله يجمع بين جميع هذه الفئات من التخصصات، مما يمكن السياسيين والمهنيين في الإعلام والطلاب الجامعيين من تطوير مهاراتهم في هذه التخصصات المتنوعة بشكل شامل.

في النهاية: يمكن القول إن الكتاب يقدم محتوى مبتكرًا يوفر إطارًا شاملاً للاستخدام في المجالات السياسية والإعلامية، ويُعتبر متميزًا مقارنةً بالكتب التي تركز على نقاط فردية. لتعزيز تميز الكتاب وقيمته مقارنةً بالكتب المنافسة، تم التركيز على عدة مجالات تساهم في جذب القراء المستهدفين، بما في ذلك الطلاب الجامعيين والسياسيين والمهنيين الإعلاميين.

نصائح لتقديم كتاب فريد:

كن عمليًا وواقعيًا:

التركيز على التطبيق العملي هو سر النجاح: الكتب الجيدة تحتوي على تمارين عملية، وليس مجرد نظريات. يتضمن الكتاب تمارين تفاعلية تشجع القراء على تطبيق المفاهيم في سياقات سياسية وإعلامية حقيقية.

أمثلة من الحاضر: تقديم أمثلة من المشاهد السياسية والإعلامية الحالية (مثل الخطب السياسية، المقابلات، والمناظرات) ودعوة القراء لتحليل هذه الأمثلة أو إجراء محاكاة للتفاعل معها.

دمج النظرية مع التطبيق:

بينما لا يُعتبر هذا طريقة شاملة لتعلم لغة ما، فإن توفير الأدوات اللازمة لتطوير مهارات القارئ من خلال التجارب العملية يعد أمرًا مهمًا.

على سبيل المثال:

كتابة تقارير صحافية سياسية. كيفية التعامل مع الأسئلة السياسية الحساسة خلال المقابلات. صياغة حجج بلاغية مقنعة في الخطب السياسية. العمل مع قضايا حقيقية: تحليل دراسات حالة فعلية لاستراتيجيات اعتمدها سياسيون وصحافيون. أدوات رقمية لرصد التقدم:

أمثلة توضيحية: يمكن أن تقدم الأدوات المرئية مراجع جيدة لدراسة الملاحظات وتوليد أفكار جديدة، مثل الاختبارات القصيرة أو استطلاعات الرأي التي تسمح للقراء باختبار أنفسهم من خلال كل فصل.

بالإضافة إلى مراجعات موضوعية، تشجيع المراجعة الذاتية التي تعزز التفكير النقدي، مما يساعد في تقييم مهارات الكتابة والإجابة على الأسئلة وتحسين النقاط الضعيفة.

تخصيص المحتوى لكل جمهور مستهدف:

للمعلمين: تخصيص فصول للكتابة التحليلية، وبناء الحجج، والتنظيم المناسب. ينبغي أن يسعى الطلاب إلى التمارين الأكاديمية التي تعزز مهاراتهم التحليلية وقدرتهم على التعبير العلمي.

للسياسيين والإعلاميين: يمكن أن تركز بعض الفصول على فن البلاغة — الاستجابة للأسئلة السياسية المعقدة — والبلاغة والجمهور. هذه التقنيات التعبيرية يجب أن تُطبق في الساحات العامة مثل المؤتمرات الصحفية والمناظرات السياسية.

تفاعل الجمهور: تقديم أمثلة متنوعة للخطب السياسية وتمارين مستهدفة في إعدادات مختلفة كأمثلة لتعزيز التعامل مع القلق أو استخدام لغة الجسد.

التفاعل مع الوسائط المتعددة:

استخدام الوسائط المتعددة في الكتاب (مثل تسجيلات الفيديو التعليمية، روابط للخطب السياسية المشهورة، ومقاطع صوتية) يمكن أن يساعد في تقديم أمثلة بصريًا.

المحادثات عبر الإنترنت: دعوة القراء للمشاركة في المنتديات أو الدوائر الإلكترونية لطرح الأسئلة، تبادل الآراء، والمشاركة في التمارين معًا، مما يعزز المعرفة بين الطلاب والسياسيين.

استخدام هذا الوقت للتطوير الذاتي والنمو الشخصي:

تدريب على الصوت والتسليم: تضمين فصول تتناول كيفية تحسين الصوت وتقنيات التحكم بالتنفس عند التحدث أمام الجمهور.

تقنيات الإقناع والتأثير: توضيح قوة تقنيات الإقناع والتأثير على الآخرين من خلال اللغة، بما في ذلك الاستعارات والبلاغة، وكيفية استخدامها لتحقيق التأثير المطلوب على الجمهور.

أهمية اللغة العربية من خلال رأي   المتخصصين في الجامعة الإسلامية بماليزيا

 

الدكتور عبد الرحمن شيك هو أستاذ محاضر في قسم اللغة العربية بـ الجامعة الإسلامية في ماليزيا، متخصص في اللسانيات التطبيقية وتعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها. يشرف على أبحاث متعددة في مجال تعليم اللغة لأغراض خاصة، وشارك في مؤتمرات دولية حول تطوير محتوى التعليم اللغوي في السياقات السياسية والإعلامية. له إسهامات ملموسة في دعم المشاريع الرقمية التعليمية، ويؤمن بأهمية الابتكار اللغوي المرتبط بواقع المتعلم وتحديات العصر.

 

 حوار مع الدكتور عبد الرحمن شيك:

"نحو مدونات رقمية فاعلة في تعليم اللغة العربية للسياسيين والإعلاميين"

ضمن الجهود المستمرة لتطوير محتوى مدونة "لسان الحكمة"، التقيتُ بالدكتور عبد الرحمن شيك، الأستاذ المحاضر في الجامعة الإسلامية، حيث دار بيننا نقاش علمي مثمر حول أهمية المدونات الإلكترونية المتخصصة في تعليم اللغة العربية لأغراض سياسية، والدور المنتظر منها في دعم الخطاب السياسي والإعلامي المعاصر.

المدونة كضرورة استراتيجية

افتتح الدكتور عبد الرحمن حديثه مؤكدًا أن العالم العربي اليوم بحاجة ماسة إلى أدوات تعليمية جديدة، وقال:

"إن إنشاء مدونات تعليمية رقمية تُعنى بتعليم العربية للسياسيين والدبلوماسيين لم يعد ترفًا أكاديميًا، بل ضرورة استراتيجية، تُمكّن المتعلمين من فهم النصوص السياسية والتفاعل معها بوعي لغوي وسياقي."

واقع جديد يتطلب أدوات جديدة

وقد ناقشنا معًا كيف أن تطور وسائل الإعلام، وانتشار الخطاب السياسي عبر المنصات الرقمية، يتطلب من الدارسين أدوات تعليمية مرنة وحديثة، من بينها المدونات المتخصصة.
وأوضح الدكتور عبد الرحمن أن مثل هذه المبادرات تواكب العصر، وتُسهم في تعزيز الكفاءة اللغوية والسياسية للناطقين بغير العربية، أو حتى للمتخصصين العرب ممن يتجهون نحو العمل الدبلوماسي أو الإعلامي.

مدونة "لسان الحكمة" نموذجًا واعدًا

أشرتُ خلال اللقاء إلى تجربة مدونة "لسان الحكمة"، وكيف نحاول عبرها تقديم محتوى لغوي يراعي السياق السياسي الحقيقي، ويتضمن تدريبات تطبيقية مستوحاة من المؤتمرات والخطب والمناظرات.
وقد أشاد الدكتور عبد الرحمن بهذه التجربة، وعبّر عن دعمه للمبادرة، قائلًا:

"مثل هذه المشاريع جديرة بالدعم، لأنها تعيد للغة العربية مكانتها في المجال السياسي الدولي، وتُسهم في صقل مهارات التعبير والكتابة والتحليل لدى المتعلم."

معايير نجاح المدونات التعليمية السياسية

اختتم الدكتور عبد الرحمن حديثه بالتأكيد على ضرورة توفر ثلاثة عناصر في أي مدونة تعليمية فاعلة في هذا المجال:

1. الهدف الوظيفي: أن تكون موجهة لتعليم اللغة في سياقات عملية واضحة.
2. الواقعية السياسية: أن ترتبط بوقائع وأحداث سياسية حقيقية.
3. تنوع الوسائط: استخدام النص، والصوت، والفيديو، لتعزيز التفاعل والفهم.

خلاصة اللقاء:

المدونات التعليمية المتخصصة، مثل "لسان الحكمة"، تمثل جسرًا معرفيًا بين اللغة والسياسة، وتُسهم في بناء كوادر قادرة على التعبير السياسي الرصين، والتفاعل الواعي مع قضايا العالم المعاصر.

حوار أكاديمي مع الدكتور عبد الرحمن شيك حول ضرورة إنشاء مدونات تعليمية للغة العربية لأغراض سياسية

في لقاء علمي مثمر جمعني مع فضيلة الدكتور عبد الرحمن شيك، الأستاذ المحاضر في الجامعة الإسلامية، دار بيننا نقاش عميق حول واقع تعليم اللغة العربية لأغراض سياسية، وسبل تطوير أدواته المعاصرة بما يتناسب مع متطلبات السياقات السياسية والإعلامية الحديثة.

الباحث:
دكتور عبد الرحمن، في ظل التغيرات السياسية والتكنولوجية المتسارعة، كيف ترون أهمية تطوير مدونات إلكترونية متخصصة في تعليم اللغة العربية لأغراض سياسية؟

الدكتور عبد الرحمن شيك:
لا شك أن اللغة أداة استراتيجية، خاصة في السياقات السياسية. إن إنشاء مدونات تعليمية متخصصة يمثل ضرورة علمية وثقافية، لا سيما في عالم اليوم الذي تُشكّل فيه اللغة وسيلة للتأثير في الرأي العام، وصياغة الخطاب السياسي. هذه المدونات يمكن أن تملأ فجوة معرفية قائمة في تعليم العربية بشكل وظيفي يخدم السياسيين، الإعلاميين، والدبلوماسيين.

الباحث:
هذا دقيق، وقد لاحظت أثناء تطويري لمدونة "لسان الحكم" أن الطلب يتزايد على المحتوى المرتبط بالمواقف السياسية المعاصرة، وصياغة البيانات، وفهم الخطاب الرسمي. هل تعتقدون أن هذه المدونات يمكن أن تصبح جزءًا من المناهج الأكاديمية المعتمدة؟

الدكتور عبد الرحمن شيك:
بالتأكيد، إذا تم تصميمها بطريقة علمية، واحتوت على وحدات تعليمية متدرجة، وتمارين تطبيقية واقعية، فإن المدونات يمكن أن تتحول إلى مصادر تعليمية مساندة، بل وأساسية. فهي تتيح التعلّم الذاتي، وتوفر محتوى غنيًا وسهل الوصول، وتعزز من استقلالية المتعلم.

الباحث:
في رأيكم، ما أهم المعايير التي يجب أن تراعيها هذه المدونات لضمان فعاليتها الأكاديمية والسياسية؟

الدكتور عبد الرحمن شيك:
أولًا، يجب أن ترتكز على أهداف لغوية واضحة تخدم المهارات الأربع مع التركيز على مهارات التعبير السياسي والتحليل الخطابي. ثانيًا، ينبغي أن تتضمن محتوى مستمدًا من الواقع السياسي المعاصر، مثل الخطب، البيانات، والمقابلات الإعلامية. وأخيرًا، لا بد من تنويع الوسائط داخل المدونة – نصوص، صوتيات، مقاطع فيديو – لأن البيئة الرقمية تتطلب تفاعلًا أكثر شمولًا.

الباحث:
أتفق معكم تمامًا. وقد لاحظت خلال تجربة "لسان الحكمة" أن التفاعل مع المواد المتعددة الوسائط يرفع من دافعية المتعلم، ويساعده على محاكاة الواقع السياسي بشكل أفضل.

الدكتور عبد الرحمن شيك:
هذا أمر مشجع. وأود أن أؤكد أن جهودكم في هذا المجال تعدّ ريادية، وينبغي دعمها أكاديميًا ومؤسسيًا، لأن تعليم اللغة العربية لأغراض سياسية يحتاج إلى أدوات جديدة تتماشى مع لغة العصر، وتواكب تطورات الخطاب السياسي والإعلامي على الصعيدين المحلي والدولي.

الباحث:
أشكركم دكتور عبد الرحمن على هذا الحوار البنّاء، وآمل أن يكون لهذه المدونات دور حقيقي في صناعة خطاب عربي معاصر يُسهم في تأهيل كوادر دبلوماسية وإعلامية على مستوى عالٍ من الكفاءة.

الدكتور عبد الرحمن شيك:
بالتوفيق في هذا المشروع الرائد، وأتطلع إلى رؤية نتائجه على أرض الواقع، لأن ما تقدمونه ليس مجرد محتوى لغوي، بل هو إسهام في بناء الوعي السياسي واللغوي للمتعلم العربي وغير العربي.

       أهمية اللغة العربية من خلال آراء المتخصصين في جامعة 

        (UKM )

  (UKM )

 

لقاء خاص مع رئيس قسم اللغة العربية الأستاذ حكيم زينل : "اللغة والسياسة... حين تلتقي الكلمة بالرؤية"

محرر مدونة لسان الحكمة:

أستاذنا الكريم، نشكركم على إتاحة هذه الفرصة الثمينة. بداية، كيف ترون أهمية تعليم اللغة العربية للدبلوماسيين والسياسيين في هذا العصر الذي تزداد فيه التحديات والتغيرات السياسية؟

الأستاذ حكيم :
أشكركم أنتم على هذه المبادرة المتميزة. الحقيقة أن تعليم اللغة العربية للدبلوماسيين والسياسيين لم يعد مجرد عنصر مكمل في إعداد الكوادر، بل أصبح أداة استراتيجية من أدوات التأثير والتواصل السياسي. من يُتقن لغة الآخر يستطيع أن يخاطب عقله وقلبه في آنٍ معًا، ويملك مفاتيح الفهم العميق للثقافة والمجتمع، وهذا جوهري في العمل الدبلوماسي.

المحرر:
وهل تعتقدون أن اللغة العربية تتمتع بمزايا خاصة في هذا السياق؟

الأستاذ حكيم :
دون شك. اللغة العربية ليست مجرد وسيلة تواصل، بل هي حامل للهوية والحضارة والرؤية السياسية والثقافية. لغتنا قادرة على التعبير الدقيق والعميق، وهي غنية بالأساليب الخطابية التي يحتاجها كل من يعمل في الحقل السياسي. كما أن لها مكانة خاصة لدى كثير من الشعوب، مما يمنح من يتقنها قدرة على بناء جسور الثقة والاحترام المتبادل.

المحرر:
من هذا المنطلق، كيف تقيمون مشروعنا في مدونة "لسان الحكمة" الذي يربط بين تعليم العربية والقضايا السياسية والدبلوماسية؟

الأستاذ حكيم :
أُحيي هذا المشروع بكل صدق. مدونة "لسان الحكمة" تمثل نقلة نوعية في مجال تعليم اللغة العربية لأغراض خاصة، فهي لا تكتفي بتعليم القواعد والمفردات، بل تدخل مباشرة في السياقات الواقعية التي يحتاجها السياسي أو الدبلوماسي في الميدان. هذا النوع من المحتوى يربط بين النظرية والتطبيق، ويعزز الكفاءة اللغوية والمعرفية معًا.

المحرر:
هل ترون أن هذه المدونة يمكن أن تلعب دورًا في تطوير مناهج أكاديمية أو برامج تدريبية مستقبلاً؟

الأستاذ حكيم :
بكل تأكيد. أرى في المدونة نواةً ممتازة لمنهج متكامل يمكن تعميمه على برامج تعليم اللغة لأغراض مهنية أو سياسية. ما تتميزون به هو الدمج بين المحتوى السياسي الواقعي وأساليب التعليم الرقمي التفاعلي، وهذا ما نحتاجه في عصر المدونات والميديا الجديدة. بل ويمكن الاستفادة منها في إعداد دبلوماسيين عرب وأجانب على حد سواء.

محرر لسان الحكمة:
كلمة أخيرة تودّون توجيهها لقرّاء المدونة أو المهتمين بهذا المجال؟

الأستاذ حكيم :
رسالتي للجميع: لا تنظروا إلى اللغة على أنها فقط أداة للتواصل، بل على أنها وسيلة للتأثير والفهم العميق. وأدعو كل طالب دبلوماسية أو مهتم بالعلاقات الدولية أن يجعل من العربية جزءًا من عدته المعرفية. وأهنئكم مرة أخرى على مدونة "لسان الحكمة" التي أراها مشروعًا واعدًا يحتاج إلى دعم ومتابعة جادّة.

--

  (UKM )

 

 

لقاء خاص مع مشرفة البحث الدكتورة ليلي حنيف ريزان حسب الله :

                                               "اللغة العربية والسياسة في قلب مشروع معرفي"

المحرر
دكتورة ليلي  بدايةً، نشكركم على دعمكم الدائم لمشروع "لسان الحكمة"، هذه المبادرة التي تُعنى بتعليم اللغة العربية لأغراض سياسية.وسؤالي ، كيف تنظرون إلى أهمية تعليم اللغة العربية للدبلوماسيين والسياسيين؟

الدكتورة ليلي
شكرًا لكم على هذه الاستضافة. في الحقيقة، تعليم اللغة العربية للدبلوماسيين والسياسيين لم يعد ترفًا، بل ضرورة استراتيجية. فإتقان اللغة العربية يُمَكِّنهم من فهم السياق السياسي والثقافي للمجتمعات العربية، ويعزز قدرتهم على التفاوض، وبناء العلاقات، وتحقيق التواصل الفعّال الخالي من الحواجز اللغوية والثقافية.

المحرر:
كيف ترون العلاقة بين اللغة والسياسة في هذا السياق؟

الدكتورة ليلي :
اللغة والسياسة وجهان لعملة واحدة. من خلال اللغة تُنقل الرسائل، وتُبنى الخطابات، وتُدار الأزمات. فالسياسي أو الدبلوماسي الذي يمتلك أدوات لغوية قوية يكون أقدر على التعبير عن المواقف، وتفسير السياسات، والتفاعل مع الجمهور المحلي والدولي. واللغة العربية بطبيعتها غنية بالسياقات والأساليب البلاغية التي تُعد أدوات قوية في الخطاب السياسي.

المحرر:
وماذا عن مشروع "لسان الحكمة" كمدونة تعليمية؟ كيف تقيمون دوره في هذا المجال؟

الدكتورة ليلي :
أعتبر مدونة "لسان الحكمة" مشروعًا رائدًا ومبتكرًا في ربط تعليم اللغة العربية بالحقل السياسي. هي ليست مجرد منصة تعليمية، بل نافذة فكرية ومعرفية. ما يُميز المدونة هو تركيزها على السياقات الواقعية، مثل المقالات السياسية، والحوارات الدبلوماسية، والبيانات الصحفية، مما يمنح المتعلم تجربة واقعية ومباشرة. كذلك، استخدام المدونات كأداة تعليمية يفتح المجال للتفاعل والمشاركة الحرة في النقاشات، مما يُثري عملية التعلم ويجعلها أكثر حيوية وواقعية.

المحرر:
هل تعتقدون أن هذا النموذج يمكن أن يُعتمد في برامج أكاديمية مستقبلًا؟

الدكتورة ليلي :
بالتأكيد، النموذج الذي تقترحه المدونة هو نواة لتصميم منهج أكاديمي شامل. الجمع بين المحتوى السياسي والتقنيات الرقمية يجعل المشروع مؤهلاً للتوسع في مؤسسات تعليمية ودبلوماسية، خاصةً مع تزايد الحاجة لمتخصصين يفهمون اللغة والسياق معًا. وأتوقع أن تشهد المدونة تطورًا كبيرًا في المستقبل، وأن تكون مرجعًا مهمًا في تعليم العربية لأغراض سياسية.

المحرر:
كلمة أخيرة توجهونها للقراء والمهتمين بتعلم العربية في السياق السياسي؟

الدكتورة ليلي :
أنصح كل من يعمل أو يهتم بالحقل السياسي والدبلوماسي بأن يستثمر في تعلم اللغة العربية بعمق، فالفهم اللغوي يُترجم إلى فهم سياسي وثقافي. ومدونة "لسان الحكمة" هي بداية ذكية لمن يسعى إلى الجمع بين اللغة والتأثير السياسي، وأتمنى لها مزيدًا من التقدم والانتشار.

 

أهمية اللغة العربية من خلال المتخصصين في إندونيسيا 

نص الحوار بين الباحث وبعض المحاضرين في كلية أغاما الإسلامية – إندونيسيا

الباحث:

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته. يشرفني أن ألتقي بكم اليوم في رحاب كلية أغاما الإسلامية. في الحقيقة، أود أن أتناول معكم موضوعًا أعتبره محوريًا في مجال تعليم اللغة العربية، وهو تعليم العربية لأغراض سياسية.

د. أحمد يوسف (محاضر في قسم تعليم اللغة العربية):

وعليكم السلام ورحمة الله، ونحن نرحب بك أستاذنا الكريم. موضوع تعليم العربية لأغراض سياسية مهم جدًا، خاصة في ظل توسّع العلاقات الدولية بين إندونيسيا والدول العربية، وزيادة الحاجة إلى كوادر متمكنة لغويًا في مجالات السياسة والدبلوماسية.

الباحث:

بالفعل. لقد لاحظت أثناء زيارتي أن هناك اهتمامًا كبيرًا من الطلبة بفهم الخطاب العربي السياسي، سواء من خلال وسائل الإعلام أو من خلال مشاركاتهم في برامج التبادل الثقافي والسياسي مع العالم العربي. هل توجد لديكم مقررات مخصصة لذلك؟

أ. سري فتياه (محاضرة في الأدب العربي):

نعم، لدينا بعض المحاولات، ولكنها ما زالت محدودة. نُدرّس بعض النصوص السياسية المعاصرة ضمن مقررات القراءة والفهم، ولكننا نفتقر إلى منهجية واضحة تُعنى بتعليم اللغة لأغراض سياسية بوجه خاص.

الباحث:

هذا ما لاحظته في كثير من الجامعات الإسلامية في جنوب شرق آسيا. رغم أهمية الأهداف السياسية لتعليم العربية، إلا أن المناهج لا تزال تقليدية، تركز على النحو والصرف، دون تفعيل حقيقي للغة في السياقات السياسية المعاصرة.

د. أحمد يوسف:

أتفق معك تمامًا. نحن بحاجة إلى تطوير مناهج جديدة، وربما أيضًا إلى إنشاء مدونات تعليمية سياسية باللغة العربية، تكون موجهة للطلبة في أقسام العلوم السياسية والعلاقات الدولية.

الباحث:

هذه نقطة رائعة. في مشروعي البحثي، أعمل على تصميم مدونة سياسية تعليمية تتضمن نصوصًا سياسية أصلية، وتحليلات خطاب، وتمارين لغوية تُناسب أهداف المتعلمين السياسيين، خاصة غير الناطقين بالعربية.

أ. سري فتياه:

فكرة ممتازة. نعتقد أن مثل هذه المبادرات يمكن أن تُحدث فرقًا كبيرًا في تأهيل طلابنا للعمل في السفارات أو الهيئات الدولية، أو حتى في الإعلام.

الباحث:

أسعدني هذا التفاعل. أعتقد أن التعاون بين الجامعات العربية والإندونيسية في هذا المجال سيعود بالنفع على الطرفين. ويمكننا تنظيم ورش عمل مشتركة لتبادل الخبرات في تصميم المناهج المتخصصة.

د. أحمد يوسف:

مرحبًا بهذه الفكرة. نرجو أن تكون هذه الزيارة بداية شراكة علمية مثمرة. ونحن على استعداد لتجربة أي أدوات أو موارد تعليمية تُسهم في تطوير تعليم العربية لأغراض سياسية في جامعتنا